北大法律评论

征文选登

《北大法律评论》2012年书评征文结果公示

2012-12-05

一等奖:空 缺 二等奖:肖仕豪(南京大学法学院2009级本科生) 三等奖:冯 源(北京大学2012届本科毕业生)     吉冠浩(中国政法大学2012届本科生) 根据2012年9月1日“征文启事”(http://www.pkulawrev.com/?p=66),二等奖奖金为500元,三等奖奖金为300元;另外所有入围复审的同学都将获得“北大法律信息网”赞助的8G优盘和北大法宝个人账户,以及“北京大学出版社燕大元照”赞助的书籍。 ... 详情

艰难的突围——中国法律服务市场的结构分析,暨刘思达博士《割据的逻辑》、《失落的城邦》书评

2012-11-13

北京大学2012届本科毕业生 冯源 摘要:刘思达博士的两本著作——《割据的逻辑》和《失落的城邦》——为读者展示了在中国律师制度建立30多年后的今天,中国法律服务市场呈现的割据形态:在空间结构上,整个市场分成五个各自独立的区域:边疆、战场、高端、后院和雷区;在职业种类上,市场上存在各种各样的行为主体,他们分别占据着特定的市场空间,并在与其他市场主体的竞争中不断划分自己的疆界。 ... 详情

认真对待刑事诉讼知识创新的逻辑起点——以《相对合理主义》为切入
Take the Logic Starting Point of the Innovation of Criminal Procedure Seriously——To Begin with “Relative Rationalism”

2012-11-13

吉冠浩* Ji Guanhao 内容摘要: 《相对合理主义》一书为刑事诉讼法学界贡献了两个理论命题:“相对合理主义”和“刑事诉讼两重结构理论”(三角结构与线形结构)。面对诸如刑事和解这类“中国问题”,相对合理主义在理论合理性与实践合理性上都是缺乏足够的解释力的,是一种不尽合理的方法论。而“两重结构理论”注意到我国司法经验同时又考虑到类型化的分析手段和诉讼观,体现了从经验到理论的方法论 ... 详情

人民出场的艺术与时代——评陈端洪《制宪权与根本法》

2012-11-13

北京大学法学院2009级本科生 张冠驰 之前就拜读过陈端洪教授的“论宪法作为国家的根本法和高级法”一文,因此初读收录了这篇文章的《制宪权与根本法》时,误以为这只是一本普通的论文集。待到看完全书后才惊觉其谬大矣。书中虽然收录了五篇不同时间发表的论文,却前后照应形成了一个极其完整的逻辑体系。全书从一场虚拟的政治学者和宪法学者的对话开始,在完成了对卢梭与西耶斯思想的梳理与重述 ... 详情

割据如何形成——评刘思达《割据的逻辑》

2012-11-13

肖仕豪 南京大学法学院2009级本科生 一、 引子 2011年春,社会主义法律体系的计宣告完成〔1〕,而在详释该体系的国务院所发布的《中国特色社会主义法律体系》白皮书中指出即使在这个标榜中国特色而拒斥西式法律思想的法律体系中仍然“为规范和监督权力的行使,制定了……《律师法》等法律”,可见,以律师为代表的法律职业在社会主义法制架构中具有相当重要的地位,被视作权力运行的制衡。 然而, ... 详情

读书报告——读《民法学说及判例研究(一)》有感

2012-11-13

南开大学 法学院 张婉星 又是一个漫漫炎热的暑期长假,刚刚脱离高考压力的束缚,再没有书山题海要我翻越,心里却空空荡荡,不知要干些什么,此时,接到了北京大学征文的通知,本只想借助征文书单消磨时光,但古人说得好“有心栽花花不成,无心插柳柳成荫”,读着读着却生出许多想法来,以我这只有一年法学学习的微薄功底,无法考虑周全,妥帖,文章构思也较为随意,仅趁此机会借助此文请各位老师 ... 详情

回归政治传统:也谈法学本科教育——读朱苏力教授《走不出的风景》

2012-11-13

陈力* “我只是看穿而已。我是绝望者,绝望者无所谓反抗。”——题记〔1〕 18世纪60年代大部分时间,年轻的杰里米•边沁在牛津大学过着郁郁寡欢的日子,他对身边几乎一切事物都充满了不满。这份不满最终转化为他思想的起点,不久之后,在他匿名出版的第一篇著作中,尖锐地批判了他在牛津的老师——也是当时最炙手可热的法学家——布莱克斯通。这本名为《政府片论》的小书处处闪现着灵光,隐含了边沁一生 ... 详情

智能技能的自学方法——何美欢《论当代中国的普通法教育》读后
The Self-learning Method of the Intellectual Skills

2012-11-13

王博闻* Wang Bowen 内容摘要:何美欢教授在《论当代中国的普通法教育》一书中针对中国法学教育的现状,设计了一整套以培育智能技能(Intellectual Skills)为教学目标的“普通法精要”课程。课程中对教学方法设计的分析、取舍、选择,是整个教学法中最具有创造性、最具有实践性的部分,建立起了智能技能的教学目标与实际的教学过程之间的密切关系。以此为参照,法学教育中智能技能的自我学习可 ... 详情

国家建构中的法理学转型——兼评《立法者的法理学》

2012-11-13

孙森森* 内容摘要:《立法者的法理学》是强世功教授的论文集,该书以立法者的法理学为统辖,将各篇论文整合在一起,为读者展现了一种理论的转向—从法律人的法理学到立法者的法理学。本文试图在分析作者的这种转向的同时,从实用主义角度和规范主义的立场做出一种反思,阐释国家构建中的法理学转型的问题。 关键词:立法者的法理学 法律人的法理学 国家建构 有国家的法律观 无国家的法律观 《立 ... 详情